才闻兔岁凯旋曲，又唱龙年祝福歌，改革迎来金虎啸，开放喜看玉龙腾。1月6日，学院在省林业厅湿地研究所隆重召开2012年教学工作会议。副校长黄加文出席会议，院长刘俊、院党委书记岳忠宪、副院长许红缨、张和昆、院党委副书记赖经洪、人文部主任赵群、理工部主任张玲等院领导以及学院全体督导组专家、各系主任、各教研室负责人，院办、教务办、招就办、学工办、人力资源办、发展规划办、国际合作与交流中心、心理咨询中心、图书馆等部门负责人参加会议。会议主题以强化师资队伍建设为主线，结合新一轮人才培养方案修订、深入探讨教育教学改革、全面实施质量工程、切实提高教学质量。会议由岳忠宪主持。

黄加文在会上发表重要讲话。他说，科技学院领导一贯高度重视教学工作！教学中心地位得到了很好的体现，科技学院的管理和运行模式与学校不同，但与学校有着紧密联系，学院应该紧紧依靠学校母体，充分利用学校资源，提高教学质量。他强调，教学质量是学院的生命线，师资是提升教学质量的关键，学院必须在党委行政领导下，充分发挥学院自身管理优势，打造一支优秀的师资队伍，进一步优化管理，千方百计调动广大教职员工的积极性，同时，加大对专业建设和办学软硬件设施的投资力度，紧紧依靠全体老师及管理人员的共同努力，全面提升教育教学水平。

刘俊作了题为“以系统工程理念，培养特色鲜明的合格的应用型本科人才”的报告。首先，他提出了以“系统工程”的理念指导人才培养，他强调要用整体、全面、联系的理念改革、优化教育教学管理体系，形成管理合力，提升工作效能。其次，他深刻解读了何为“应用型人才”，特别强调中职、高职、三本以及二本以上院校对“应用型人才”的培养应有定位差异。随之，他列举了同济、北大、北师大等五所学校办学理念和人才培养定位，总结出四个特点：一是淡化专业、文理渗透、突出素质教育；二是奋实基础，拓宽口径，强化实践教学；三是课程的综合化，模块化；四是产学研一体化。第三，他以美国加州大学为例，对国外高校人才培养目标、课程设置以及教育评估和质量监控进行了深入浅出的阐释和解读，特别是教育质量评价和监控指标设置，如，课程是否被很好地组织了，教师是否很好地回答了学生的提出的问题，有没有足够的时间留给学生提问和讨论，课程教学是否表达清晰等课程评价标准，让很多与会人员耳目一新。最后，刘俊提出了今后教育教学改革的思路与建议。一是要全面提升人才培养质量，二是要继续深化课程体系、教学方法和手段的改革，三是要坚持走内涵式发展、特色发展之路。他建议学院要进一步增强服务意识，强调奉献；要以教学为本，强调责任、义务、服务；要全面、深入推进教育教学改革。

许红缨作了课堂教学工作总结报告。首先，她对学院办学十年来的教学发展情况进行了回顾和梳理，并用详细的数据述说了教学管理工作的个中艰辛。其次，她对课堂教学管理工作的要点和主要特色进行了归纳，她强调，抓秩序、促稳定始终是教学工作的基础，夯实常规、强化服务是提升教学质量的有力保障，抓教研、重教改提升教学质量的关键。另外，她还特别指出要加强监控，保证教学质量，推进专业建设。最后她结合专业建设存在的问题对新一轮人才培养方案的完善与修订提出了建议和希望：一是加强教研室建设，提供必要的办公场所和设备，强化教学干事岗位职能，适当增加相关人员工作待遇；二是重视师资的聘请、储备和培训，加强对设施设备的维护和管理，加强院内各部门间的协调，形成管理合力，努力实现以生为本，服务教学，以师为本，重视教学。

张和昆做了实践教学工作总结报告，他说，学院历来重视实践教学，加强实践教学在广大教职工中已经形成了共识。他对实践实践教学工作更是充满了信心，深刻总结了实践教学工作2011年实践教学工作及其成绩，很好的梳理了实践教学中的问题，针对工作中存在的问题，提出了七点思考和建议：一是进一步完善教学计划，构建完整的实践教学体系，强化课程实践教学与第二课堂的有机统一，做好每一个环节，切实培养对路的应用型人才；二是进一步抓好毕业论文工作，完善毕业论文设计，体现教学质量和教学水平；三是建立更完善的专业学科技能竞赛制度；四是加强合作教育；五是强化推进多证书教育；六是加强从企事业单位聘期双师型教师力度，加强实践教学教师队伍建设；七是进一步完善教师的评价体系。并希望在大家共同努力下，进一步提高学院教学质量。

报告会后，与会专家及各部门负责人纷纷发言，积极为学院建设建言献策。就如何树立教学中心地位、确定人才培养模式、完善师资队伍建设、注重青年教师培养、划分教学督导职责以及图书及教学设施设备建设、办学特色打造、院系二级管理、双学位修读、招生就业等待遇等多方面的问题进行了深入交流研论，为学院进一步改进教学管理、提升教学质量提出了很多宝贵的意见和建议。（文/图 吴渐）