为提高师范类毕业生的课堂教学技能，我院对本届毕业生的毕业实习这一重要的教学环节作了周密部署，积极打造多项平台，开设微格实训课，进行校内试讲，开展教学竞赛和精心组织学生到实习基地实习。

首先在实习之前 开设微格实训课。各个专业划分为10人到20人不等的实训小组，邀请具有丰富教学经验的老师担任各个实训小组的实训指导老师。微格实训将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式，利用现代化的教学设备进行模拟教学训练，以提高试讲学生的教学技能。

在微格实训课期间，学院要求每个进行微格实训的学生至少要试讲两次以上，实训指导老师至少要讲一节示范课；或组织到附中等中学去听经验丰富的老师示范指导指导。试讲使每位同学都有走上讲台的机会，小组成员对试讲同学进行评课，各抒己见，互相比较，指出试讲同学的优缺点，最后由实训指导老师进行点评。

同时，为了检验学生试讲实训效果及师范类学生提供学习与交流的平台，着力提高学生的教学能力。10月27至28日，我院首届师范类毕业生教学竞赛在老物理楼举行。从04级汉语言文学、数学、英语教育、计算机四个师范类专业学生中挑选出来的57位选手参加了比赛，使一大批同学脱颖而出。教学比赛为师范生完成实习基地的实习任务积累更多更好的教学经验，同时也为以后师范生的就业奠定良好的基础。

11月5日，我院04级师范类专业集中实习的毕业生分别赶赴江西师大附中、江西教育学院附中、育新中学等7个实习基地，开始了为期一个半月的实习任务。为此，11月3 日，我院在双理楼组织特召开04级师范生的毕业实习动员大会。张和昆副院长、教务办主要负责人、实习指导老师、机关辅导员以及数学、中文、英语等专业学生参加了动员大会。在会上，张副院长对我院实习生提出了几点要求：首先，要充分认识教育实习的重要性和必要性。实习是对教学效果的培养成果的检验。实习是教学过程中一个重要的环节，是实现顺利毕业、就业必要途径，是学生适应环境、学会待人接物、处理人际关系、转变角色的重要锻炼学习机会；其次，要认真对待实习工作，认真完成教学和实习班主任等实习任务。实习中要遵守实习学校的规章制度和学院对我们实习生的纪律要求，充分利用实习平台，谦虚谨慎、精益求精，更好地提高自己的教学能力，更好地适应社会需要；第三，要树立安全意识，确保自己的人身安全。最后，张副院长希望实习生以饱满的热情和良好的精神面貌投入到实习工作中去，争取优异的成绩。

（詹焰明 廖静）