11月26日上午，学院在知行楼第二会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，第二次专题学习党的十九届六中全会精神。学院党政班子成员彭隆辉、肖接增、赖经洪、李非、张小桃、陈志丹、余小军、熊南菲，各教学院党总支书记、副书记，机关各党支部书记参加学习。学习会肖接增由主持。

彭隆辉以“习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃”为题作领学发言，重点围绕两个“确立”的的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑展开论述。他说，习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是中华文化和中国精神的时代精华。他表示，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大理论成果，是党的十八大以来历史性成就和历史性变革的重要理论结晶，实现了马克思主义中国化的历史飞跃和创造性升华。党的十八大以来，习近平总书记带领全党全国人民发扬伟大的历史主动精神，开创中国特色社会主义新时代，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，在中华大地全面建成小康社会，成为众望所归、当之无愧的党的核心、人民领袖、军队统帅。他强调，“两个确立”是深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论。我们要坚决做“两个确立”的忠实拥护者，把“两个确立”真正转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

肖接增重点从两个方面作了交流发言。一是“两个确立”体现了我们党在指导思想上的与时俱进，必将为实现中华民族伟大复兴提供更为强大的思想指引。二是要把“两个确立”及时转化为思想政治教育的重要内容，作为党性观念和纪律要求。他强调，学习党的十九届六中全会精神要端正学习态度、掌握学习方法、突出学习重点、落实学习要求，在集中学、重点学、反复学中吃透精神实质、掌握精髓要义、推动工作落实。

张小桃在交流发言时表示，全会意义重大，“是什么”关系到党的性质宗旨，“要干什么”关系到党的使命任务。他重点就三次飞跃、四个历史阶段、五大历史意义、十个坚持等作了学习分享。

陈志丹重点从两个方面作了交流发言，一是要坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持立德树人初心，全面提高人才培养质量；二是要自觉践行以人民为中心的发展思想，努力办好人民满意的教育。

（文\大学生通讯社记者 付锦茹 图\大学生通讯社记者 杨金铭）