5月22日，张和昆副院长主持召开期中教学督导工作会议，会上各督导结合本职工作，提出了很多好的建议和意见，简单总结如下：

1、考虑专业的特殊性，建议学院充分论证各专业招生应招收文科生还是理科生或文理兼收，比如地理科学专业不应该文理兼收，应该只招理科生。

2、青年教师课堂教学采用多媒体教学，传统教学优势不明显，导致师生交流少，学生思维不能够同步进行，此外，多媒体教室安装设备时应该考虑预留大部分黑板，并建议教师采取计算机辅助教学和传统教学巧妙结合，提高教学效果。

3、建议教务办在聘用教师时要收集教师的详细信息，以便对教学质量进行分析和建档。

4、公共体育上课人数太多，效果不佳，建议一般在30—35人左右；专业体育课程体育器材较少，尤其下半年体育学院部分学生在老校区上课，尽早考虑两边课程场地安排，不要发生冲突；少数青年教师上课态度稍差，需加强引导。

5、建议学院加强开展教研活动，能否考虑拨付经费支持来促进教研活动的开展，建议本院教师参加教研室活动参考学院例会制度发放劳务费；对理工科专业建设能够加大投入，使得每个专业建设1-2个专业实验室；对于经管类等专业能否考虑建设实训室，加强学生实践教学，提高教学质量。

6、学生学习两级分化现象严重，少数学生上课纪律较差，少数班级学风班风不好，学生到课率低，普遍前排学生上课积极性高，后排学生讲话、玩手机等做与学习无关的事情较多，特殊专业普遍散漫，建议教室只开前门，否则课间有学生从后门进出，影响正常教学。

7、在青年教师教学竞赛中，反映教师教学存在一定的问题，有些教师的教案书写不规范，上课缺乏激情，师生互动不够，语言表达单调，甚至部分老师上课表达不流畅，拖堂及提前下课都存在，多媒体课件翻阅过快，有些教师准备不充分，教学态度不端正，可想而知平常的教学质量不高，有待进一步加强培训。

8、专业教育有待加强，对外汉语专业学生学风较差，主要是学生对本专业认识不够，兴趣不佳。

9、课堂纪律的好坏及到课率的高低，与任课教师要求及课堂管理是至关重要的，希望对任课教师加强课堂管理，严格要求管理学生。

10、建议学院重视学生参与科研，适度考虑设置学生科研创业立项课题，为学生提高科研意识和创新能力搭建平台。