为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示精神，按照江西省教育厅印发的《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》文件要求，2024年9月24日，江西师范大学科学技术学院思想政治理论课教研部召开“一课多师”集体备课会，围绕问题式专题化团队教学改革，探索“一课多师”教学形式。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室7名教师联合校外专家打造了“一课多师”教学团队。在充分调研学情特点的基础上，团队每位教师根据自己的特长，分别从课程的十八个理论专题和三个实践教学专题中选取1—2个专题，作为自己的上课专题，并紧密联系实际，深挖鲜活资源，选取合适案例，将学生的困惑点、关注点、聚焦点融入课堂。

思政课教师杨丽敏，以“第一章 新时代坚持和发展中国特色社会主义”为主题做示范教学，教研室其他老师就内容进行讨论。

在实施“一课多师”思政课程教学改革的过程中，“习概论”课程在建设、师资力量、教学资源等方面均取得了显著成就。该改革不仅培育了学生的辩证思维，激发了他们的思考潜能，引导他们进行探究式学习，还增强了思政课程在教学价值上的引领作用。此外，该改革鼓励学生积极思考和表达，使他们从被动的接受者转变为积极的参与者，从而提升了思政课程在话语上的吸引力。通过打通课内外的延展平台，进一步增强了思政课程教学理论的说服力。尽管“一课多师”思政课程教学改革的深度和广度仍有巨大的挖掘潜力，但“思想道德与法治”教学团队将继续致力于完善课程建设，推动新时代思政课程教学不断迈向新的质量发展。